Про что фильм
Три девушки-подростка хоронят любимого кота одной из них, обещают не предавать друг друга и собираются на школьную дискотеку. На дискотеке все друг друга предали, одна девушка упилась до беспамятства, другая обкурилась травки, третья лишилась невинности, была бита соперницей, заговорила матом не с теми, с кем говорила раньше, и послала своих родителей в недалекое сексологическое путешествие.
Ничто не ново под луной
Что, такого не бывает? Бывает, и все это знают. Может быть, раньше этого не было? Было — и все мы это помним по своей школьной юности. Дискотека казалась эпохальным событием, девчонки напивались в женском туалете, ждали у стенки «подойдет не подойдет», ревновали, а некоторые дрались с соперницами и даже делали аборт в девятом классе — противозачаточные таблетки еще не были так популярны. Что же нас так смутило? То, что подобную жизнь нам показали. И напомнили: с нашими детьми такое может случиться! Сильнее всего фильм шокировал тех, у кого дети еще маленькие и далеки от подросткового возраста. Многим мамам очень страшно, как бы у них детишки не выросли такими же озлобленными и ограниченными. Одна из моих знакомых, мама шестилетней дочки, в юности мало чем отличалась от героинь фильма: жила в Кенгарагсе, ходила в обычную школу и отдалась с пьяных глаз на школьной вечеринке однокласснику. Теперь она детский доктор. Ей удалось решить свои подростковые проблемы. И она от фильма в ужасе: «Как такую грязь можно показывать?»
Можно. Посмотри фильм и подумай, как сделать, чтобы твои дети миновали подростковый период без кризисов.
Кто воспитывает наших детей
Мы сами — мама и папа. Школа детей учит и отвечает за то, чтобы они в процессе учебы не поранились, не убились, не передрались, были целы и здоровы. К школе можно предъявлять претензии за плохое качество преподавания, за грубое обращение с детьми и за нарушение правил безопасности. Но за воспитание наших детей она не отвечает. Жесткий сериал «Школа», который показывают по российскому телевидению, снимается в настоящей московской школе. Государственные чиновники и российские депутаты, как пишут московские газеты, возмущены «очернением школы». Ни ее директор, ни учителя содержанием фильма не оскорблены, потому что видят реальную жизнь. И работают с теми детьми, которые к ним приходят из семьи.
Общество наказывает тех, кто нарушает законы жизни в нем. И большинство граждан этого наказания боится и ведет себя прилично, за что мы обществу благодарны. Но общество не привьет ребенку чувство сострадания и не отведет в танцевальный кружок. Этим занимается семья. И если вы с мужем не желаете, чтобы ваши дети выросли жестоким и злыми, то приложите к этому усилия — и они такими не будут.
Они ищут и находят
Подростки сами находят то, в чем нуждаются. Не вините в проблемах своих детей исключительно «плохую компанию». Случайно подросток в плохую компанию не попадает. Он в нее приходит и в ней задерживается, потому что она отвечает определенным потребностям его души. Моя подруга спрашивает у своей пятнадцатилетней дочки, почему к ней больше не заходит одноклассница Ира. Дочка отвечает: «Мне с Иркой скучно. Была я у нее на дне рождения, на даче, напились все, потом неделю про это в школе рассказывали. Тоска». Если бы девочка нуждалась в таком способе доказать свою независимость и крутизну, как напиться до розовых слонов, компания Иры ей бы понравилась. Она бы в ней осталась и мама потом страдала: «Мою бедную девочку заманили!..»
Детям нужна не только любовь
Дети бывают разными от рождения. Обратите внимание на некоторые детали этого фильма: девочки хоронят кота вместе с живыми рыбками. А рыбки папины. Хорошо, девочка не любит папу, намерена ему отомстить, но при чем тут рыбки? Ей просто не жалко живое. Девочка режет вены на руках — ее «достала» мама, но при открытых дверях. Ведь надо, чтобы мама все увидела и мучилась. Это не «несчастная» девочка, это злобный акт агрессии против мамы. Некоторые люди рождаются с нравственным дефектом и не умеют сострадать. Никакими тоннами родительской любви этот врожденный дефект не компенсируешь. И нечего любящим родителям чувствовать себя виноватыми во всем. Просто знайте: раз ребенок не сочувствует чужой боли, значит его с ранних лет надо удерживать от жестокости чем-то другим. Например, выгодой сострадания и доброты и системой запретов — что можно и чего нельзя.
Шесть законов общения с подростком
1 Любите и замечайте его
И его самооценка повысится, а раздражительность снизится. Отмечайте его хорошие поступки, даже если он всего лишь вымыл за собою чашку и ложку или сходил в магазин. За что-то более значимое обнимите, поцелуйте и скажите, как он вам нужен. Если мы акцентируем его внимание на том, какой он хороший, он себя таким чувствует и так себя ведет. Подчеркиваем недостатки — они усиливаются.
2 Уважайте его независимость
Он не ваша кровинушка и не ваша собственность. Он имеет право высказывать чуждые для вас взгляды и слушать странную музыку. Бессмысленно взывать к нему: «Кто повлиял на твои взгляды, почему ты решил стать вегетарианцем и отказываешься от мяса?» Может быть, кто-то и повлиял. Но не все же ему вашим умом жить, надо что-то свое создавать, черпая мудрость из разных источников. Интересуйтесь его мнением. Вы не обязаны с подростком соглашаться, но и он не должен повторять за вами вашу точку зрения.
3 Четко определите границы его самостоятельности
Выполняйте свои родительские функции и ограничивайте его самостоятельность разумными рамками. Независимость — это не вседозволенность. Подросток должен сообщать вам, куда и с кем идет; позвонить в то время, о котором вы договорились. У него мало своих тормозов, и он с радостью позаимствует ваши — ради своей же безопасности.
4 Позвольте ему совершать ошибки и приобретать свой опыт
Не давайте ему поминутно советы и не учите, что и как делать. Нам приходится совершать свою долю ошибок, чтобы приобрести свой личный уникальный опыт. Пусть лучше ваш подросток ошибется на ваших глазах, когда вы его подстраховываете, чем в самостоятельной жизни, без вашей поддержки. Да и не всегда мы знаем, как лучше поступать человеку, отличному от нас по возрасту и по характеру. И вместо совета как «поступить» попробуйте проанализировать вместе с ним ситуацию: кто, почему и зачем. А выбор действий оставьте за ним.
5 Разговаривайте с ним коротко и четко
Никаких длинных нотаций и спутанных объяснений! Когда мама часами висит на ушах подростка, он от нее отключается и ничего из сказанного не воспринимает. А короткие высказывания врезаются ему в память. Стиль общения — доверие и твердость: «Сходи, пожалуйста, в магазин» или, «Я приду сегодня поздно. Забери одежду из химчистки». Ели вы слышите: «Сегодня не могу!» — уточните: «А завтра?» — и выразите сожаление, если у него не находится времени. Но без упреков, ворчания и конфликтов.
6 Слушайте подростка
Это возможность его понять и узнать поближе, проявление уважения к нему. Во время разговора не смотрите телевизор, не листайте журнал. Повернитесь к нему лицом. Не комментируйте его рассказ и не навешивайте ярлыки, кто поступил хорошо, а кто плохо. Задавайте наводящие вопросы и отмечайте: «Как интересно!» или «Понятно!» — что показывает вашу заинтересованность.
Опубликовано в журнале Люблю! 02/02/2010