Вопрос от мамочки годовалого малыша: мне с ребенком трудно, устаю, не радостно. Срочно нужна няня. Вопрос от мамочки со стажем: с третьим ребенком мне напряженно, не радостно. На какие занятия его отдать, чтобы иметь возможность расслабиться. Такие вопросы стали задавать мамочки разного количества и возраста детей. Что же делать?

Как сделать, чтобы ребенок не мешал нам, родителям жить? Как же находить с ним в радость? Каждое утро я говорю себе: «Сегодня все будет по-другому». И этим утром я вновь слышу: «Я не хочу в садик», «Я не буду есть эту кашу», «Я не пойду в свою комнату. Ты мне не начальник!» «А мне и так нравится мой порядок. Не заходи ко мне!» и пр. Как же это все достает, мешает, портит настроение. В своих мечтах мы видим совсем другие картинки взаимоотношений с детьми. А в реальности получаем беспокойство и непонимание. Как прекратить домашние конфликты? Как научится понимать себя и его? Как выражать эмоции не обижая друг друга? Как справляться со всеми возрастающими нагрузками? Как жить интересно, с радостью помогая друг другу? Вот ищем мы ответы на разные родительские вопросы не только на семинарах, семейных выездах, но и в игровом пространстве Семейной Мягкой Школы.

Что это такое? 
Это система игровых упражнений, которая помогает решить многие психологические проблемы. Здесь дети и родители занимаются вместе и одновременно. Веселые и позитивные игры на взаимное доверие, позволяют удовлетворить голод в тактильном и эмоциональном общении. Именно этого все больше и больше не хватает как взрослым, как и детям.

В «Семейной Мягкой школе» мы учимся через игру чувствовать свое тело и управлять им. Преодолеваем разные сложности и игровые трудности и этим развиваем внимательность, ловкость, смелость. Чрезмерно подвижные дети постепенно становятся уравновешенней и собранней, а застенчивые – смелей. Раскрывается гибкость, чуткость, способность без страха реагировать на любую сложную ситуацию. Физическую или психологическую. И не только на занятиях, но и в жизни. Каждый взрослый и ребенок получает здесь свой опыт,  В результате систематических занятий заметно улучшается физическое, психологическое и социальное развитие ребенка и взрослого. Меняются их отношения. Появляется больше доверия, радости, понимания, поддержки, теплоты. Жизнь реально идет в радость, и это здорово!

Дети и взрослые носятся, прыгают, кувыркаются, устраивают бои подушками. Играя в паре с родителем, ребенок может делать более сложные и интересные задания, может выйти за пределы своих возрастных возможностей в «зону ближайшего развития». Это толчок к раскрытию его способностей и росту самооценки. Через совместное выполнение разнообразных упражнений ребенок учится взаимодействовать с взрослым. Он чувствует и понимает, что взрослые - нормальные люди, что их не надо бояться. Они всегда готовы поддержать, помочь. Так возникает взаимное доверие, удовлетворяется потребность в тактильном и эмоциональном общении.

Родители часто спрашивают: «Почему так важно заниматься вместе с ребёнком? А если я не могу играть, меня это просто бесит, могу я вам его оставить?» Известно, что потребность в прикосновениях относится к одной из базовых потребностей человека. Дают нам жизненно важное чувство безопасности и принятия, витамин жизни! Именно через прикосновения и невербальные сигналы мы даем информацию не только о себе, о своем состоянии и отношении, сколько о нем, насколько он  для нас важный и нужный, любимый. Бывает, мама говорит малышу: «я тебя люблю и хочу, чтобы у тебя все получалось». А ребенок видит в ее взгляде усталость, а руки передают тревогу, или агрессию, или страх. Чему же он больше поверит? Вот и приходится, прежде всего, нам учиться самим конгруэнтности, чтобы наши мысли, чувства и действия имели одно и то же выражение и несли ребенку любовь, тепло, позитив и развитие.

Занятия по системе Семейной Мягкой Школы для меня, детского врача и психолога, просто родная тема, так как они направлены в первую очередь на физическое и психологическое здоровье, на укрепление отношений между ребенком и его родителем. Здесь осваиваются и полезные телесные навыки, владение телом и умение расслабляться в движении, свобода и гибкость, ловкость и спонтанность. Повышается и лучше происходит адаптация ребенка в любой социальной среде: в саду и школе.  И взрослые, и дети отмечают, что они легче справляются со «сложными» эмоциями. Спокойнее реагируют в конфликтных ситуациях, могут без агрессии найти общий язык со сверстниками или увернуться от нападения. Мягко и чутко контактируют друг с другом. Польза огромная и разносторонняя! И это здорово, когда я вижу радость на лицах во время занятия и после него!

Семейная Мягкая Школа:

• Это практика, где очень много прикосновений, телесного контакта и общения между родителем и ребенком.
• Это прекрасная возможность для ребенка побыть вместе с родителем в активном игровом пространстве, а для родителя — побыть с ребенком на его уровне, вспомнить игры и движения, вместе с ним валяться,  кувыркаться, ползать. Чувствовать себя спонтаннее, смелее, веселее, мягче, гибче.
• Это веселое проживание в игре разных чувств и освобождение от таких сложных эмоций как страх, гнев, обида, застенчивость, стыд, вина, агрессия.
• Это качественный, здоровый, веселый и полезный досуг для всей семьи.

 

И если вы действительно хотите вырастить крепкий фундамент личности ребенка, и вам интересно с ним жить и радоваться, то приходите на наши мягкошкольные занятия!

Ваша Ольга Попейко