• 1.jpg
  • 2.jpg
  • 7.jpg
  • 9.2.jpg
  • 9.jpg
  • 10.jpg
  • 11.jpg
  • 14.jpg
  • 15.jpg
  • 16.jpg
  • 34.jpg
  • 35.jpg
  • 20131128_230849.jpg
  • _12.jpg

Семинар "Радость воспитания" (июнь - июль 2008 г.)

Курс помог мне лучше узнать своих детей, понять причины их проблем, а также увидеть эти проблемы со стороны ребенка.
Курс познакомил с реальными способами решения проблем, однако, необходима тренировка по овладению этими навыками и контроль за последовательностью собственных действий.
 
Я осознала, что проблемы, связанные с поведением ребенка, происходят из-за меня. Например, четко поняла, почему мой ребенок хочет привлечь к себе мое внимание в самый неподходящий момент.
Очень помогли конкретные примеры:
  • как и за что нужно хвалить;
  • как сообщать о своем недовольстве;
  • как показать ребенку, что я его люблю.
У меня вызвал трудности метод "активного слушания" - Есть над чем поработать!
 
Применяя на практике полученные методики заметила, что стала больше доверять своим детям и получать удовольствие от общения с ними. Мне с ними стало интересно.
Спасибо!

Елена К

 

Могу сказать, что подавляющее большинство информации (за редким исключением), которую я получила на семинаре, было для меня открытием, либо чем-то, над чем я не задумывалась раньше. Основная идея, которая была взята мною на вооружение, та, что с ребенком должно быть легко и интересно. Эта мысль очень мне нравится и очень меня поддерживает. И я стала, действительно, верить в то, что это возможно воплотить в жизнь - выстроить свои отношения с ребенком так, чтобы нам обеим было друг с другом легко и интересно.
Вторым ярким моментом за время семинара было для меня осознание того, что методичность и последовательность в действиях, которой мне так не хватает - это основное, к чему надо стремиться и на что опираться. Ведение дневника для меня в некоторые моменты было настоящей палочкой-выручалочкой - напишешь - и, как бы, дистанцируешься, ситуация становится яснее и не столь острой. Ход - отличный!
Следующим важным открытием для меня явилась тема об эмоциях - о поддержании активного интереса в жизни; о второй фазе творческого процесса, которую обязательно нужно завершать; об отрицательных эмоциях и навыках активного слушания.
Заставила очень задуматься информация о формировании самоценности у ребенка. Также - обучение детей различным навыкам по их возрасту. Мне было полезно понять, что именно наличие максимального количества навыков дает ребенку ощущение стабильности и уверенности в своих силах.
Помог взглянуть на себя, внутрь себя структурный анализ: родитель - взрослый - дитя. Также для меня был очень полезен тезис о том, что у ребенка нужно развивать именно взрослую позицию.
Не могу не отметить еще то, как мне повезло, что на время наших занятий выпала первая поездка моего ребенка в лагерь. Я получила по этому вопросу теоретическую информацию, а, кроме того, очень вовремя - практическую помощь. В результате наших совместных действий я имею реальную победу в очень непростой для меня ситуации, а также четкое понимание того, что основа всему - мое внутреннее состояние и моя внутренняя уверенность.
В общем и целом могу сказать, что этот семинар стал началом нового этапа в моей жизни - не только в отношениях с ребенком, но и с самой собой и с окружающими.

 

С благодарностью,

Ольга Б

 

Чему я научилась в общении с ребенком, пройдя этот курс:
  • Активно слушаю ребенка (не всегда это получается)
  • Даю право выбора (раньше, что одеть решала я сама, теперь предоставляю это ребенку, даю несколько одежд на выбор)
  • Стараюсь не навязывать свое мнение
  • Стараюсь не делать замечания в общественных местах, когда шумно себя ведет.
  • Не заставляю что-то делать, как то, поиграй с детьми, покатайся (не хочешь - не делай)
  • Прошу, чтобы ребенок выражал свою просьбу правильно ( не хочу, а дай, пожалуйста)
  • Не бросаюсь сразу помогать, если вижу, что что-то не получается сразу (если не получится, попросит помощи сама)

Лилия С



На занятиях курса я сделала для себя несколько полезных открытий:
  • что позитивные слова благоприятно влияют на эмоциональное состояние человека и на его здоровье;
  • что болеть должно быть скучно;
  • что необходимо говорить о своих чувствах (это помогает избежать конфликтов)
  • приемы активного слушания
  • преимущества "Я-сообщения" по сравнению с "Ты-сообщением"

 

А также мною были приобретены начальные навыки практического применения различных методов взаимодействия.
В целом, курс был интересен и очень полезен для меня (и моих детей)

 

Спасибо!

Виктория Б

 

Проходя этот курс я поняла, что:
  • очень мало уделяю времени общению с ребенком
  • не даю право выбирать себе одежду (что надеть)
  • очень много приказываю и командую (по-другому пока очень сложно что-то донести до ребенка)
Я стараюсь:
  • внимательно выслушивать ребенка
  • правильно хвалить (почаще и за дело)
  • найти как можно больше интересных дел (игр) с ребенком
  • больше выражать свои положительные эмоции в адрес ребенка.

Елена Р

 

На этот семинар я шла осознанно, потому что хотела получить знания о детской психологии, о том, как грамотно общаться с современным ребенком и получать радость от процесса воспитания своего ребенка.
Заметила, что по итогам семинара у меня качествено улучшились взаимоотношения с моим сыном 6 лет: я лучше его понимаю и могу регулировать его поведение путем своей «грамотной» реакции на его поступки. На семинаре я не только приобрела знания, мне удалось улучшить свои собственные навыки по общению с ребенком. Для себя я сформулировала «золотые правила» общения с ребенком и сделала следующие выводы:
  • нельзя стоять на месте, нужно использовать любую возможность для качественного улучшения своих навыков общения с ребенком
  • можно действительно получать радость от воспитания!
С уважением,

Екатерина Л